教师任职心得体会
时间：2025-12-23 22:36:12
某些事情让我们心里有了一些心得后，好好地写一份心得体会，这么做能够提升我们的书面表达能力。到底应如何写心得体会呢？下面是小编整理的教师任职心得体会，欢迎大家分享。
教师任职心得体会1为期10天的新教师岗前集中培训转眼即将结束，在此十分感谢集团教育研究院为我们新晋教师搭建了一个难得的学习交流与提高的平台，让我们能够在这里静心学习，反思教学。
这次培训内容丰富，形式多样，不仅有教学经验丰富的老师为我们进行专题讲座，还有前往集团各校区进行实地的参观学习，更有指导教师的教学展示与学员间围绕专题的评课说课。
通过理论的培训学习、现场的教学观摩、相互的教学研讨，让我得到了观念上的洗礼与理论知识的提高。
这些天，我收获颇丰：
培训首日，我了解到了新锐集团的发展历史和文化沉淀，这些对集团深入的了解让我在日后的教育教学工作中，有了很大的信心。其中让我印象较为深刻的是新锐集团的使命：提供优质教育服务，为学生的终身发展奠基，这与我最初选择教育事业的初心不谋而合。
在我的教育教学工作中，我一直坚持以引导为主，鼓励为辅，对于学习落后的学生，通过技巧性的指导使其逐步提高成绩，并在这不断提高的过程中，让其重拾自信，积极面对学业，对于较为优秀的学生，正确引导，戒骄戒操，使他们稳步前进。
培训期间，上衣汗湿的胡总校长从一个长辈的角度来指导我们这样的后辈，如何做一名优秀的教师。与时俱进，是胡总校长讲座中，对我而言印象最为深刻的一点，这给我以启迪，任何时候，都要不断的学习，充实自我，与时俱进；
在李院长关于班主任的讲座中，他总是通过自己的亲身经历来指导我们该如何做一名合格的班主任；
在姜老师的讲座中，我学习到作为一名教师，应该不断提高自己的写作水平，专业应更加优化。
最后，我代表新锐中学的新晋教师再次感谢集团教育研究院领导的辛勤付出，感谢全体教师的全力以赴。我坚信，在新锐这个大舞台上，只要我们潜心付出、不断学习，定会成为一名实现自我价值的教育人！
有幸与中学结识，有幸靠自己实力考上教师。儿时我的梦想就是当一名教师，“桃李不言，下自成蹊”是对教师职业的高度赞美。
从20xx年开始，学校为今年新招收的年轻教师进行为期x天的岗前培训，培训内容涉及：角色的转化，学校教学模式讲解（自主学练，一课一自习），如何快速成为一名优秀教师，青年教师的快速成长，班主任经历分享等。通过这些天的学习，我意识到“一课一自习”是xx特色，各年级领导对我们寄予深切厚望，深受感动。同时也明白没有一份工作是容易的，不管从事何种职业，你必须付出，你必须热爱，勤勤恳恳，脚踏实地，认真完成每一项任务。
目前，我对自己的要求是做一名合格的人民教师。如何定义“合格”，我认为需具备以下条件：
1、师德。教师职业有其特殊性，“学位人师，行为示范”，学生具有模仿性，教师不仅传授知识，更在于对学生潜移默化的影响，教其如何做人。
2、热爱。你要热爱这份职业，热爱学生，做到爱岗敬业，课前认真备课，专研学生，专研教材，做好课后反思。
3、公平。平等对待每一位学生，不以成绩论优劣，用发展的眼光看待学生，在教学采用鼓励为主，惩罚为辅的教学方法。
4、学好教育知识，提升专业能力。理论联系实际，将教育学学到的理论应用于课堂，应用于生活。作为新教师，我们要保持谦虚的态度，向老教师学习，敢于勇于正视不足，不断提升自我。
5、不断学习。学习永无止境，学习政治理论，学习专业知识，不断更新内存，不与时代脱节。
6、总结反思，这点尤为关键，每日反思，每周反思，每月反思，从反思中吸取教训，吸收经验，完善自我。
刚步入工作的我，紧张，压力自然会有，但并不害怕。我要尽最大的努力，竭尽全力做一名学生喜欢，家长认可，领导重用的合格教师。
教师任职心得体会2光阴荏苒，斗转星移，弹指一挥间，13年已悄然离去。逝去的13年里，我尽职尽责地履行了小学一级教师的职责，勉力耕耘、不断进取。现将13年来的工作情况总结如下：
一、加强师德修养，提高道德素质。
过去的13年中，其中有9年我一直担任小学语文教学工作。在实践过程中，本人能认真加强师德修养，提高道德素质。我认真学习了《义务教育法》《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，严格按照有事业心、有责任心、有上进心“、”爱校、爱岗、爱生“、”团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取“的要求去规范自己的行为。对待学生做到了：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到了：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到了：主动协调，积极沟通；对待自己做到了：严于律已、以身作则、为人师表。
二、理论联系实际，练好教学基本功。
在教育教学方面，本人努力加强教育理论学习，提高教学水平。为了上好课，做了如下的工作：1、课前准备：备好课。认真学习贯彻课程标准，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑；了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施；考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。2、课堂上的情况，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，采用多种形式的活动学习法，诸如”课前一说一析一评一议“、”记叙文角色朗读比赛“、”课本剧“、”我写格言“、”词语接龙“等多种学生喜闻乐见的形式为学生学习创设良好情景，并布置好课外作业，减轻学生的负担。3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。比如：：握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和他们交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重，这样才能拉近距离，有针对性的进行查缺补漏，采取不同的辅导措施。为了不断提高自己的业务水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。这些年来，我任教的班级，学生成绩均居全校同学科前列，得到了师生家长的好评和认可。
三、加强业务和新教育理论的学习，提高教育教学水平。
20xx年初，我在走 ……此处隐藏4979个字……这学期助教工作内容有以下几个方面：（1）全程听于老师对20xx级材料物理02班讲授的材料制备技术课程12次，总计3XX学时；（2）在于老师的指导下试讲20xx级材料物理01班材料制备技术课程12次，总计3XX学时；（3）与于老师一起指导20xx级材料物理01、02班材料制备技术课程实验，共计2XX学时；（4）完成20xx级材料物理01班四次作业批改以及多次随堂答疑；（5）参与课程教案、课件以及实验指导书的修订，以及期末考试试题的准备工作。通过上述工作的实践和锻炼，我对本科教学工作的具体内容有了全面的熟悉和深刻的了解。针对本科教学的一些感受如下。
第一，俗话说台上一分钟，台下十年功。备课是上好一门课，特别是专业基础课的关键。在我真正进行一次备课之后我才体会到当初老师给我们上课时的不容易。虽然现在上的专业课是自己以前学习过的课程。但是因为本科毕业已经多年，很多知识点实际上已经比较模糊。而作为一名工科老师，我觉得保证知识的科学正确性应该是首要任务。这也是我们备课的关键。即通过细致的备课去理清概念，确保不将知识讲错。其次，就是去抓住所讲知识的重点、难点和疑点，理清知识点之间的逻辑关系。根据难易程度来分配课堂讲授时间，根据相互之前的关系来设计知识点之间的讲授顺序。备课的过程实际上是知识在空间上的重构过程，在遇到关键知识点是应该在黑板上进行板书，也就是进行板书设计，这样有利于学生对所学知识形成体系。虽然当前都是对媒体讲学，但是板书还是必不可少的。因为ppt翻页就过去了，而板书则一直留在黑板上，学生可以知道知识点之间的关系，便于前后联系。
第二，每堂课讲课开始是应该安排一段时间来回顾上讲的重点内容，而每节课结束前最好也要有一段时间来小结本次可的重点内容。这样有利于学生更好的掌握做学知识。同时，每次课所讲授的新知识不易太多，因为学生的接收量是有限的。在准备课程内容时应该多换到学生的思维角度上去考虑，应该时刻明确自己的听课对象是没有太多专业知识背景的本科生。因此，应该多对一些专业术语和概念进行补充说明，课堂知识的跳跃性不能太强，否则学生接受知识的难度较大。对于相对枯燥和深奥的专业知识点，应该尽量从生活中的现象以及学生能理解的范围内的一些实例来进行引入。理论联系实际才能有效地提高学生的学习兴趣，同时提高他们对自己所在专业的认同感，觉得自己所学的知识是真正有用的。也可以在讲课的时候适当培养他们科研的兴趣，有利于他们进一步的学习和成长。
第三，上课时应该声音洪亮，精神饱满。老师的激情也是提高学生学习效率的关键因素。同时应该注重老师与学生之间的互动，比如以问题为导向去抓住学生的思维，进而引导学生思考，让学生加深知识的印象，进而更好地掌握。从学生互动的反馈中了解学生对知识点的掌握情况，进而调整课程的讲授进度。
此外，应该加强老师与学生之间亲切感的建立，注重细节让学生感觉老师是关心他们的。比如，在点名的时候下功夫尽量记住学生的名字，然后慢慢地可以尝试不拿名单点名，或者在提问时随口叫出学生的名字。这样可以拉近老师和学生之间的关系，学生感受到老师的用心之后也会在一定程度上更认真地学习。比如，多关心一下学生为什么缺课，对生病请假的学生多一点问候等。总之，多给学生一点人文关怀，建立良好的师生关系。个人通过这种方式，感觉效果不错。
虽然通过一学期的助教学习，以及参加重庆市教委和西南大学教师教学发展中心的多次培训后，我在本科教学技能方面有了显著提高。但是仍然还有很多方面需要进一步改进和提高。比如，如何将本科教学与自己的科研相结合，如何将新的科研进展融入到本科教学中等等。
最后，感谢西南大学教务督导组给我提出的宝贵建议，再次感谢材料与能源学部程南璞部长的精心安排以及于文斌教授的悉心指导。我深知当前这份教职的来之不易，所以倍感珍惜。同时，也深感作为一名人民教师的责任重大。我会不忘初心，继续前进，时刻牢记教师立德树人、教书育人的根本，在今后的职业生涯中不断夯实自己的理论知识，提高自己的专业素养和教学技能，做一名合格的高校教师。
教师任职心得体会7今年我担任了二年级的班主任。面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们健康、快乐地成长，积极主动地投入到学习中呢这是我所思索的，在实践中我也想了不少办法，做了以下一些努力。
一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。
低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的重要问题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因而，在了解每位学生的基础上，我从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内开展“星星争章”活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出合适的学生担任班干部，进行培养、指导，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成一些工作，如：早读，自习，等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。
二、关爱、赏识，真诚为友。
每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。在新课改的背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地进行交流，倾听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解学生。班中有一个叫“梅若岚”的小朋友，妈妈不在身边，爸爸又忙于生意。由于今年才刚转入我们班。刚开始学习他有一些不适应，并常对爸爸说：我读书肯定读不好，别的小朋友都有爸爸、妈妈教，我没人教。我了解情况后多次找她谈心，帮助他，关心她，渐渐地她对学习树立了信心，学习比以前更认真了，学习成绩也逐步提高。
三、做好后进生的转化工作
我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。
四、把握尺度，爱中有严。
意大利着名教育家蒙台梭利曾写到：“道德的营养和精神的中毒对人们心灵的危害，正如身体的营养不良对身体的危害一样。”班里有几个很聪明，但非常调皮的小男孩。对于他们身上出现的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成绩好而包容、姑息。一次，班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后，立即找他们谈心，讲道理，并严厉地批评了他们。从那以后，这些同学也逐渐学会严格要求自己，学习上也有了更大的进步。
