
无论是身处学校还是步入社会,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编精心整理的中考满分作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
'儿啊,考试时要记得带好笔,千万不要慌……'其实这一类叮嘱在考试之前我己听母亲说了不知多少遍,我一个中学生考了十几年试又怎么会不知道这些细节呢?只是我明白这是母亲对我的爱,08中考满分作文:牵挂。她一遍又一遍地不厌其烦地叮嘱我,我不能厌烦,更不能打断。
在考前两天,母亲就来了。她说想过来煮饭给我,食堂的饭菜不好。原本父亲也要来的,可身为教师他也要去监考。他们是那样的牵挂,恨不得插上双翅飞来见.我我本想拒绝母亲来看望我,毕竟这一次考试又不是高考。但父爱如山,母爱似沟''我怎能忍心拒绝?
在考试前的一天,母亲说我是属金的,算命先生说入考场如果有属水的人陪着,一定能顺利通过考试。若是以前,我一定笑她迷信,可现在我却笑不出来了,只觉得心里头沉重得很。父亲以往密密麻麻如雨似的电话在考前一天也不见了踪迹,中学生作文《08中考满分作文:牵挂》。我知道那是父亲强压着他对我的牵挂没有打电话给我,他生怕打扰我的休息.
中国的父母自古以来就对他们的子女付出的太多太多,牵挂得太多太多。就像一首诗中所写的谁言寸草心,报得三春晖?'我们做子女的便是永世也报答不了父母每时每刻牵挂的恩情。
此刻,我想起了父母连日来一遍遍的叮嘱,都在这一刻汇成一股信念,使我面对未来更加有信心。我明白了,给父母最好的回报便是让他们少些牵挂。我相信,我的勤奋努力定不会让他们失望的
朋友,你呢?你将怎样回报父母这份亲情,这份牵挂?
这篇文章以真情取胜。文章撤取了那些容易被孩子们忽略的细节,以日常生活中的小事入文,满怀深情地一笔笔绘出了父母对孩子深深的牵挂。文中父母简洁质朴的语言以反看似平凡的动作描写无不展现了父爱母爱的深沉与伟大。全文选材贴切,感情真挚,读来如三月小雨,滴滴润人心田.
秒针一圈圈地转动,可时间,它却也不停。留下的,只有那掺着灰尘的“老味”。
无声无息,爷爷已去世半年多了,我也没当初的那般难受。走进奶奶房间,墙上粘着的二张照片还在原位。一张是爷爷与奶奶的一张“一张”重复,去掉一处合照,而另一张,则是爷爷抱着小时候的我。泛黄的老照片也盖不住回忆的那抹快乐。
照片中,大家祖孙两个笑得非常高兴,而我则陷入了回忆。奶奶说爷爷脾气非常暴燥暴躁,在他们年青时爷爷总要骂奶奶,可她却说:“我还是想老头子再骂我一次啊。”记忆中的爷爷一直是个成天乐呵呵的老人。每当我下课从校门口出走来时,老远就能看到一个老人的身影,再看到我的那刹那,露出常年抽烟的大黄牙,冽咧嘴一笑:“囡囡!你来了啊。”随即拾起我的书包,一块走在回家的路上。夕阳照射在一个七八岁的小女孩和一个有的许白发的老人身上。小孩眼里全是路边的“玩具”,老人眼里全是小孩兴奋蹦跳的身影。
画面再切换到半年前。爷爷把我叫到房间,拿出一袋子我喜欢的小零食,压低嗓子告诉我:“别跟你爸说,要不然就要被你爸偷吃了哩!”在大家家,唯有大家父女二人最爱吃这部分,爸爸是“大老鼠”,而我则是“小老鼠”,爱吃的我在听完爷爷的叮嘱后,脑袋如小鸡啄米似的狂点头。吃饭时,爷爷总说不喜欢吃肉,却把最好最香的那块肉给我,笑嘻嘻地说:“多吃点!”我知晓,他一直喜欢把最好的给我,一直携带笑。
半年后,哪个也想不到一场大病夺去了他的生命。只留下这陈年的老味在脑中沉淀,挥之不去……即便钟表坏了,秒针不走了,时间也不会停,这陈年味,最后也只能在两张旧照片泛黄的边角中呈现,携带爱,携带开心的味道,封存在心中。
繁星春水,微微荡漾,我坐在河岸边,倾诉我的烦恼。渺小的我在这偌大的世界里,如同一粒尘土,随风消散,不留痕迹。我对于前方的风景好奇,却又迷茫地无力追寻,我浅笑,都说“既来之,则安之”,可我却无所适从。我以为我的前程似锦,我以为我可以像个孩子,无忧无虑,可是我错了,我太过高估自己,以至于随便一个挫折就把我挫伤。
人生充满惊喜与奇迹,和某个人在某时某刻相遇,在某时某妙视线相撞,都是一种缘分。而对于卑微的我来说,与他的遇见,就是我生命中最值得珍惜的财富。
从那以后,我的世界里多了一个他,一个令我心花怒放、令我触不可及的他。他成为我奋斗的目标,成为我的梦想。他在我低谷的时候伸出修长而充盈希望的手,在我受挫的时候给予我力量。
睁开双眸,我轻笑,扬起风帆,奋勇直上!
雨露轻沾,浅风微扬,生活仍然充满昂扬向上的力量。很难想象,我之前的生活究竟为何那么低沉,那么忧伤。
小雨淅淅沥沥地下起来,忽然间,画面一转,我的脑海里再次浮现出那次相遇。
那个机缘巧合之下,我的视野里闯入了一个他,。它如同耀眼的星辰,在舞台上大放异彩。他的歌声像是被天眷顾的婴儿的初啼,充满让我无比震撼的力量。他自由地翱翔,勇敢地绽放他独有的光芒。他的笑仿若春风,暖人而又略微张扬。他的视线与我相撞,刹那间,我的世界只剩下他朝我微笑。他是我不可触及而又近在眼前的奢望。
他是我的朋友,是我的避风港。他是为我指明道路的长灯,是我的暖心房。
春光洒得温暖金黄,微风吹得我混身浑身舒畅。若不是“味道”一题,卷走了心窗上的一张旧卷。我又何尝会记得陈年往事,那被人五味杂陈的味道。
小学二年级纯真无邪的年龄。和伙伴们追着一集集动画,玩着各种卡片、玩具。那是一份纯粹。那时的霸王真叫霸王。霸王就是我。我的手闲不下来,就喜欢打。不过那时已不打其他人,专打我最看不惯的那个男孩子。那个胖墩墩的,身材中等不显矮小。生活得散漫,有时还蛮不讲理。他也有跟我同样的问题。打人。也是,就打我。他对我,对人态度不好时我就打,就吵嘴。当时心想自己是正义。斗斗绊绊,无声无息吵了时近八年。讲真,我还有点看不惯。双方态度谦和了不少。
今日里,他去学了武术。劈叉使得其脚伤紧急。下楼时总要人扶。体育课时,他却一刻不停地冲在了最前面。傻了,疯了,他低落时才会这样。也只有我知晓罢了。跑完步,一瘸一拐地走到了空地上坐下,戴上了帽子。他低下了头。帽遮住了他的面孔。果然,他不动声色地哭了起来。此时此刻,不知为什么,我也心情沉重了起来。慢慢走向他,并在他身边坐下。我一语不发。我知晓,他果然之后抽噎着对我开口了,说:“我是否让大多数人失望了。”这句话,落在我的心头,让我为之一震。我说:“所有人都会这样,一要看见自己不足,二要记住它,约束我们的行为。”后来我一直听他哭诉,并向他解答。时间流逝。等他平静下来,我扶他上楼梯。“我叫你上课迟到了,你先走吧。”“迟就迟,搀着你走得快都成仙了。”“没事,走吧。”“你要没走稳一头摔死了都得怪我,走吧,重死了。”这段路非常长,长死了。
他也曾写这部分。他在最后问道:“在我烦他时,他只不过推开我,无奈而微笑地看着我而已,现在,他也会骂人了,他变了吗?”我变了,在各种欲望中,我渐渐麻痹了自己。岁月流逝,那份纯粹,那份纯粹的情义。融入到淡淡的茶里,渐渐品味出荡气回肠的时间之味。
秋如约定的那般,轻轻地踏着脚尖,跳着优美的圆舞曲华尔滋悄然地出现在了我的视线里。她来得是那般轻柔,却又那般高调,她用自己的色彩点缀了世界,也装点了许多女孩的梦乡。
梧桐树在风的陪伴下发出沙沙的声音,光从树叶子间的空隙中投射下来一个个没有规则的小圆斑。从成荫的树林中穿行而出,来到人烟稀疏的河畔。
河畔边上的几棵零散的果树上却挂着累累硕果,这是秋为大地披上的锦袍,也是大自然的馈赠。那河畔边上的柳树在夕阳的照应下更加地耀眼,粼粼的波光像是给水中的柳树带上了最美的王冠,比英国女王头上的还要美上三分嘞。这摇曳的金柳是夕阳的新娘是呵!在河里悠游的那群天鹅高傲地抬着头,时不时一头扎进水里变换着泳姿,还不时地为侣伴梳理羽毛,好不惬意。秋,的确是个令人畅想未来的好季节!人生难免有许多不如意,不称心,但只要在秋天好好地领略大自然的美,便会顿觉心情舒畅,心念通达。
顺着河畔,抬眼一看,便望见了那一座小山,一片片火红的枫叶在夕阳的流光中舞动,是那般夺目。湿滑的石头小道让我想起王维的那首《山中》。“荆溪白石出,天寒红叶稀。山路元无雨,空翠湿人衣”,不正是眼前之景吗?
我喜爱秋天,因为她不似春天是个充满花与香的季节,她是如此的洒脱、随性。她像一曲悠扬的歌,又像一首婉转的诗,更宛如一位优雅的舞者,穿着华丽的霓裳从天空翩然而下。她华美而不失婉约,张扬又不失谦卑。我还爱秋之凉爽、惬意,因其层林竞染、叠翠流金,瓜果飘香。我钟情于秋天,我对她的喜爱早已无法用言语来表述,只是去发现她、触摸她、亲近她、感知她……
答题,听着笔尖发出的“沙沙”声时,我都会想起那次让我内疚不已的考试。那情景历历在目,挥之不去。
窗外阳光明媚,微风轻拂着柳枝,一片祥和。我信心满怀地走进了英语考场,坐在位子上深吸了一口气,放松心情。
“哎,小同学,等一下考试的时候,帮我传一下纸条好吗?” 陌生的初三大姐微笑着,“我扔在地上,你捡起来,传给你旁边的男生。”我吓了一大跳,这种事怎么发生在我身上?“不行不行!”我连忙拒绝。“没事,老师不会发现的!”她哀求着。
我内心有点动摇,万一她记恨我怎么办?
初一的我实在太天真,认为帮忙传纸条不是作弊,在一番软磨硬泡下竟傻傻地答应了下来。
话一出口,我却想反悔了,万一被查到怎么办?我似乎想到了请家长的情景,急得像热锅上的蚂蚁,手心渗出了汗水。
考试开始了,我却无心答题,绞尽脑汁地想着怎样传纸条显得自然一些,躲过监考老师的“法眼”。她什么时候扔在地上呢?我时不时地看了她两眼,只见她在一小张纸上奋笔疾书。也许是做贼心虚,我感到老师的目光像两道洞察人心的x光,在我脸上扫射,我顿时感到背脊发凉,冷汗直冒。
趁老师出去的一会儿,她快速地把纸条扔在了地下,我的神经顿时紧张到了极点,我弯下腰迅速拣起,扔给我同桌。做完这一切后,我大口大口地喘着气,心里早已翻江倒海。不久,他又把另一个纸团给我,示意让我传给女生。我捏着纸团,犹豫了许久,最终咬咬牙扔了出去。
我浑浑噩噩地答完了题,飞似地走出考场,逃离那个罪恶的地方。我感到周围的人都用鄙视的眼神看着我。我后悔,内疚到了极点。
我为此担惊受怕了好些天,都不敢抬头见人。我很想找人倾诉,但这实在难以启齿。我很想向老师坦白,但我没有勇气
这件事就像一块礁石,每当记忆的潮水逐渐退去,它就会浮出水面,那么清晰,它时刻提醒着我要诚实做人。
不知从何时起,窗成为了我与外界的唯一沟通。
滴答,滴答……小雨在窗外尽情弹奏,似有声声呼唤传来,诱惑着我。不知不觉中,一个强烈的意愿占据心头:我要出去!
毅然撇下手中的笔,可抬头看了看表,已十点半了,作业还没写完,眉头微微皱起,还是在窗前看看罢了。
站在窗边,静静欣赏着雨夜的交响。听水花四溅时清脆的声响,听寒风瑟瑟是雨儿的伴奏,听寂寞的夜在孤独的吟唱,如此美妙的乐章带着我的思绪踏上了回忆的列车。
“啊,下雨了,下雨了!”九岁的我满脸写着兴奋,开心地闯进雨幕,任由冰冷雨珠落在扬起的小脸蛋儿上。满心欢喜地推出一辆自行车,穿梭于雨帘之中,问侯那些可爱的绿色。
回想到九岁时的无拘无束,嘴角不禁涌现淡淡的弧度:“呵呵,做小孩真是轻松。”只可惜,时间不会停止。心中又泛起了丝丝苦涩:孩童的自由,已不属于我。
心中的呼唤越发强烈,不由自主地:伸出手,任那雨珠滴落于手心,将丝丝冰凉透过皮肤传递到心中,另一段记忆便争着跳入脑海。
雨声依旧,一把伞绽放于雨中,似一朵与众不同的鲜花,美丽芬芳。十二岁的我静静坐在伞下,静静地望着雨水:我,为什么喜欢雨?风儿顽皮,时不时将雨珠吹向我,落在身上,而我,只是静静的坐着,纵容风儿的无所顾忌。
阵阵寒风从窗外袭来,那份刺骨的冰冷使我打了个寒战。呆呆地望着窗外的雨水,它们是如此的自由,可以问候整个世界。
坐回书桌前,把玩着手中的笔,再次开始思索书上那一道道题目,内心却如开水般沸腾起来:我也要向雨水一样,可以问候整个世界……
窗外雨声依旧,窗外的世界亦是百般美好。似乎,遨游于窗外所向往世界的梦想已不再遥远。
亲情是一树一树的花开,是暖,是习惯,是人间的四月天!
——题记
每年暑假,我都会焦急地赶回农村老家。我知道,姥姥一定会习惯性地坐在老院中的藤椅上,等待着我回家习惯性地握握她的手心?
在我十岁的时候,姥爷的老年痴呆初现端倪,变得特别霸道与尖刻,总要霸占着我,不许与我与姥姥说话。我和姥姥只得远远地用眼神交流,借着擦肩而过的瞬间,准确而迅速地握握姥姥的手心,偷偷用指尖为她梳理头发。这些动作互诉着彼此的想念,还告诉对方,我们是自己人。
后来姥爷去世,我与姥姥也已无需隐藏对彼此的爱,但那些暗号已成习惯,让我们觉出不同一般的亲昵。
姥姥的耳朵和眼睛越来越不中用了,到后来已认不清人,但她能准确地认出我——凭着那些习惯。两年前,姥姥生了一场大病,病痛中她只唤我的名字。那时,我还在上学,所以没能去看望她。表姐只得瞒她:“丫头回来啦!”可表姐哪里知道我们的习惯,姥姥生气地说:“你们骗我。”
后来表姐打电话给我,我犹豫地告诉表姐要对姥姥做那些细小的动作,一边说一边心里感觉像抽空了一般:我与姥姥的习惯就要成为全家人对她的习惯了。
放假后我赶回老家,那时姥姥的病已大好,刚要进门便看到表姐正在为姥姥梳理她稀疏的白发,淘气的表弟蹦跳着来到姥姥身边迅速地握握她的手心,姥姥笑着:“丫头,最近怎么总在家?”
我愣愣地站在门口,这一幕定格并折射出一道道暖人心扉的金色光芒。这习惯竟挽救了姥姥的生命,同时也让我感受到了亲情的力量。此刻,只因习惯,我对姥姥的爱变成为全家人对她的爱。
念十载,你娇柔百媚;品一生,你隽永绵长。
——题记
孤城寻芳,犹见坎坎石级通往的戏台,朱红的漆已被流光染上墨绿,台前,一座红瓦庙宇,佛前香雾缭绕。
闽南歌仔戏是唱了一世的曲,蕴在时光匆匆里,孩提时曾听三场。
只听三场,念十载,足以品一生。
吃饱饭早早站在戏台前,依稀可见帘后描眉戏子,用娴熟的手法勾勒出一弯新月,清秀眉目被浓妆层层掩去。当时只觉甚是神妙,现在想来竟从未见那似水女子。
一直候到戏开唱,迈着不疾不徐的小碎步。半掩面,头一偏,竟也撩起一世柔情,好似一朵青莲不胜寒风的娇羞。声一出,便惊起四座,独有的闽南神韵,独有的言语,只有这里的人们理解。小小的城,小小的村人们心有灵犀地共品这一壶南乡清茗。醇香柔润,细品便知,微抿即醉。
戏子唱到动情处时,眉间一蹙,水袖一摆,竟牵扯万缕情丝。仰起白玉的颈,樱唇如花开灿烂,嘴角绽放轻浅的梨涡,模糊了月影。
幼年愚钝,只觉品了戏子的风姿绰约,温婉迷人足矣。尚不知她演绎的是这样一个凄凄惨惨戚戚的故事:犹记当年月下别时,门前流水籁籁,蒹葭苍苍;巷雨湿了十里芳华,手拂泪,指微凉……
细品十载,我方知茶中苦涩,方知歌仔情愫,还需我细斟细酌。
再品十载,我许能悟出,那戏子哭得凄凉,是戏里殇还是戏外惘。
十年不闻歌仔戏。今年回乡,戏台已是风烛残年的老人,不见当年吴侬软语的戏子,怅然若失。
绕过粉墙黛瓦,依稀可见氤氲着一份温柔与质朴的江南雨烟。见那戏子掩面走来,轻笑一声。盈盈地对我碎念“看戏三场,你念我十年,这戏足你盼一生,这文化足你品永世。”
如梦方醒,品十年,品了什么,茶的清爽与苦涩?戏子的娇柔与百媚?是歌仔文化的隽永与绵长,一生或是渗不透,来世仍品江南魂。
歌仔韵永恒,戏子情绵长。
哪里飘来茶香,深吸一口,细品于喉,微醉,沉睡。
细品文化之精髓,三生三世不足矣。
念十载,品一生,亘古,永恒……
每个人的脑海里,都有一段“黑色记忆”,里面装满了失败,痛苦,绝望……我拼命地想把它们从脑海中删去,但最后,我选择了保留。
那是一个夏天,爷爷推开我的房门,房间里散落着一地碎纸。那是被我撕碎的英语试卷。在碎纸的一角,可以瞥见两个数字:84。
爷爷说:“何必呢?考不好也不必撕碎考卷嘛,留着当个纪念吧。”“纪念?看到它我就来气!就这样让它消失好了!”我愤愤地说。“走,爷爷带你去走走!”爷爷说着,便拉我往外走。
门外一片山清水秀,天上飘着洁白的云。一阵阵风吹来,麦田里的小麦泛起了金色的波浪,随风飘来的麦香带着家乡的味道。
美丽的景色却不能使我的心情平复。我漫不经心地跟着爷爷走,走到一幢屋子前,他停下了脚步。
那是一幢年代久远的'礼堂,黑色斑驳的砖墙上,用红漆写着“打倒×××”、“无产阶级专政”及毛主席语录。我知道,这是那十年 浩劫遗留下来的。
“当年,我就挂着牌子,跪在这儿,挨批 斗,被‘打倒’。”爷爷笑着说,“当时,你叔公还朝我扔石头呢。”没错,因为,爷爷是资本家的儿子。“那你为什么带我来这儿?”我不解地问。
“‘文革’结束后,这屋子也没用了,准备推倒重建。我建议政府保留这屋,保留一段过去的回忆,即使是不好的回忆,也没必要刻意抹掉。时常来看看,才知道现在自己有多幸福。”爷爷感慨道,“苦,也是人生中的一味啊!尊重苦难,尊重历史。有了这些,人生才是完整的啊!”
爷爷边说边回头看我。
回到家,我和爷爷一起把英语试卷粘好,放入“成长记录袋”中。我在上面写上“尊重经历过的一切,哪怕是‘黑色’的。”
不仅仅只有快乐、幸福值得记忆,那些我们经历过的挫折,困难,苦难,都是一笔精神财富。它们是我战胜困难的证据,是鞭策我前进的动力,是多彩人生中的一部分。
“谢谢你,爷爷,你让我懂得去尊重,尊重经历过的一切。
习惯源于心。好习惯,则源于美丽的心。
——题记
伏案时,我桌上总有这几样东西,这是我的好习惯——不,这好习惯是他们教给我的。
首先有茶。
泡茶,总是件有趣的事。坚硬得像石子一般的茶块坠在杯底还没落定,滚着热气的开水便气势汹汹的砸了上来。茶块便被溶开了,化作茶末。这时的茶,茶叶都浮在表面,像是装满了泥的沼泽死水。若是心急品茶,非但尝不出味,还会烫了嘴唇。
冲茶却只能用热水,没有热水,全然化不开。只有等,晾它半晌,待那茶的热气消散殆尽,茶叶沉底,茶显墨色之际,再呷一口,品到的是清凉香醇的茶。
——这是茶教给我的好习惯:热情自是要有——如茶之热水,却不能因热情而意气用事。须沉淀一番,思考过后,将那热情化为底蕴方可。茶的好习惯,源于耐心。
其次是铅笔。
只要没有特殊要求,写字画画我都用铅笔。朋友们笑我幼稚,只有初学的孩子才用这存不住字的铅笔。这却正是我爱铅笔之处。他不像别的笔,咄咄逼人地把印记渗入纸中,仿佛自己永是对的,强加自己观点于人。
铅笔字是覆在纸的表面,随时等待改变。这正如才见世面的孩子,是低头学习阶段,便懂得接受先进。铅笔字正因存不住,才会更要改变自己的生存,以完善。
——这是铅笔教给我的好习惯:不应逼人,时刻听取他人,反省自己以求完善。铅笔的好习惯,源于虚心。
最后是橡皮。
有铅笔自有橡皮。我的橡皮换得多,因为用得多。一块块用完的橡皮似是人间蒸发了。可是他们的消逝,换来的却是字迹的完善,便不免感激——有趣的是,最好用的橡皮总是快用完的小橡皮,改得酣畅彻底,或许因为接触面积?将燃尽的蜡烛,火焰也是最亮的。
——这是橡皮教给我的好习惯:要会奉献拼命付出,且愈不顺,愈要尽力。橡皮的好习惯,源于爱心。
桌上的东西给了我好习惯,这同时,我领会那美丽的心。美丽的心,造就好习惯。
母爱是一包特殊的调味料,酸、甜、苦、辣、咸……这部分独树一帜的母爱“味道”,伴随着我长大。
酸
在我上一年级时,由于体弱多病,基本上三天一小病、五天一大病,母亲看在眼里,急在心里,却又无可奈何。只能在我生病的时候,熬夜照顾我。
有一天半夜,我起来上卫生间,路过母亲的房门前时,发现房门是半掩着的,我悄悄地将门推开一点,发现母亲正坐着以泪洗面,不需要说,她一定又在担忧我的身体。我站在门前不知所措,却又没方法,哪个叫我的抵抗力差呢?只能看着母亲着急,我只感觉鼻子一酸,眼泪顺着脸颊滚滚而下。
这个酸,是酸酸的眼泪。
苦
小学五年级时,我开始学打篮球,这是一项体力活,非常辛苦,我常常受伤,但同时我的抵抗力增强了,体能提高了。
那一天,我躺在床上向母亲抱怨:“那个教练太凶了,没事让大家跑圈、青蛙跳,上次连跳四十个青蛙跳,害得我都没法走路了……”没等我说完,母亲便打断了我的话,脸一沉:“哪个叫你的动作不规范,拉伤了韧带,这可不可以怪教练。”气得我躺在床上直哼哼。“别哼了,写作业去,一会还要训练呢!”“啊!不是吧?我都走不了了,还练!”“嗯,还要练,哪个叫你免疫力差,不练不可以。”母亲没给我留一点商量的空间。
那天晚上,我一边给自己上药,一边背着语文。我感受到,母爱是苦的。这苦,是身体的苦。
甜
“妈,我的作文获奖了!”我兴冲冲地告诉母亲。“嗯,吴老师已经告诉我了,走,去吃顿火锅庆祝下!”“耶!”我的心里,可甜了,也难怪,一年中难得吃几顿火锅,只有我获奖时,才能碰上一次。这个甜,是从心里透出来的甜。
酸、苦、甜,这三种味道伴随着我走过了小学六年,虽然偶尔也有“咸”和“辣”,但已经无关紧要了,由于,我有一份不一样的母爱。
人的一生中会有无数得到的爱,当然也会有无数付出的爱,爱,从小到大,都一直随着着大家成长。
妈妈的爱
有一天,由于下雨我被淋湿了,回到家后非常不争气的感冒了,喝了药也不见好,我便昏昏沉沉的睡着了。夜里又忽然发烧,母亲一直在我身边看着我,为我一遍又一遍的擦着身子和脸,又给我找药喝,一直折腾到天亮,才把烧退了,醒来后才发现母亲一直陪在我身旁,直到天亮,看着母亲那又白了几根的头发和眼角的皱纹,我不禁留下了眼泪。母亲,我爱您!
爸爸的爱
从小的记忆中,父亲是很严厉的,平日话也极少,但在学习上,父亲是非常看重的,不管我和姐姐在学习上提哪种需要,父亲都会尽力满足。父亲还会给大家讲非常多道理,教我和姐姐怎么样做人,怎么样为人处事。为塑造大家好的品行尽心竭力。父亲,我爱您!
老师的爱
老师就像一根蜡烛,燃烧了自己,照亮了大家;老师就像勤劳的园丁,用自己最大的努力教大家做人和学习。在课上,老师用洪亮的声音给大家讲课,为了让大家能听了解;在课下,老师又和大家做知心朋友,为了更好地弄清楚大家;在办公室里,老师为大家批作业,为了让大家更好的认识自己。老师,您辛苦了!
朋友的爱
在学校中,和大家接触最多的莫过于朋友。朋友在大家有困难的时候,竭尽全力的帮忙大家;在大家有烦心事的时候,义不容辞的疏导大家;在大家有难过的时候,无微不至的安慰大家,朋友,谢谢你们!
妈妈的爱是最伟大的,爸爸的爱是最深沉的,老师的爱是最无私的,朋友的爱是最纯真的
爷爷说:“地是老天爷赐的答卷。”
“锄呀,耙呀,就是我的笔。”
童年记忆中,爷爷是小学课本上标准的农人形象:一定草杆磨得光亮的草帽,款款松松的白背心和蓝短裤,脚蹬一双纳了厚底的黑布鞋,浸了井水的毛巾搭在肩上,时不时抓来抹把脸。彼时我还是个无忧无虑的孩童,在地陇边翻跟斗,斗蝈蝈,捉蚂蚁,爷爷就站在他的大卷子上,手脚麻利地挥舞着巨大的笔,行云流水从这头写到那头,再从那头写到这头。到了午头,爷爷便点一支旱烟,深吸一口,转过来对我吐一串烟圈,我在烟圈中钻来钻去。爷爷蹲在陇上,呵呵地笑:“可不能熏了我的庄稼。”
那张大试卷有没有被批上鲜红的对勾我不知道,但我知道,爷爷的答卷结出了金灿灿的麦子,于我便是结出了香喷喷的油泼面、白软的馒头和酥香的油饼。我在餐桌边狼吞虎咽,爷爷又呵呵地笑,今年的卷子答得也不赖!
叶子绿了又黄,黄了又绿,我早已离开爷爷进城,成为了一名中学生。终日埋着脑袋,手下过着一张又一张试卷,只是在每年爷爷从农村寄来麦子的时候,我眼前又浮现出爷爷呵呵的笑脸,奋笔疾书的手仿佛握得是锄头,手下的答卷好像是一片肥沃的农田。
春去秋来,爷爷没再给我们寄麦子,农人常害的劳累过度,使爷爷无法再握起大笔挥毫他的答卷。暑假我们住回去照顾爷爷,七十多岁的老人躺在床上,还心心念念他的地“那是上天赐的答卷呦,不
好好写,要辜负了那么好的地呦……”他是真的爱地惜地------老伴早逝,子女进城,孤独的村庄里,地是他的孩子。
稍有好转的爷爷执意叫我们带他看田,一年的荒芜,地竞只是光秃秃的,并未长什么杂草,可爷爷看着光秃秃的地,还是止不住地叹息,声音颤悠悠地说:“今年这答卷上可是挂了个红灯笼……”我低下头,田边灿烂的几束野花点亮了我的眼角,它们在风中轻轻地摇曳着,仿佛在对爷爷摆手:不要紧,不要紧。
是,今年没有了风吹麦浪的辉煌,但爷爷的情感浇灌在这地里,那已是最好的答卷。
当你遨游在书法的知识海洋中,你会发现,这里也有乐趣。
—题记
小学里学习书法,只是为了当时的那一场书法考试,而且只是学习了些皮毛。如何写毛笔字,如何握笔、起笔、行笔、收笔;如何写钢笔字,哪里该轻哪里要重,这些主要知识老师都有讲过,可就是感觉枯燥乏味。那时,我的钢笔字写得还不错,毛笔字也只能是过得去。
中学里,书法课的知识虽然越来越多,却越来越有趣。毛笔的种类、中国著名的书法家、写字的技巧使我对书法着迷,让我渐渐喜欢上了书法,让我发现,原来书法也有乐趣。 书法课上,老师为我们介绍了毛笔的有关知识,它是中国的文房四宝之一,分硬毫、兼毫、软毫。老师还为我们介绍了中国著名书法家王羲之,世称“书圣”,其代表作为《兰亭序》;王献之,在书法史上被誉为“小圣”,与其父
王羲之并称为“二王”;欧阳询,被称之为唐人楷书第一,其代表作为《九成宫泉铭》等。原来,学习书法,能够了解更多的书法知识,这里也有乐趣的! 学习书法,应懂得书写之法。老师给我们讲解每个笔画,每一个字,它们的轻重和起笔、收笔,然后让我们自己练习写。柳公权说:“用笔在心,心正则笔正,笔正乃可法矣。”所以,我们要以一颗平静的心去学习书法,以一颗平静的心来写每一个字。
学习书法后,我的心不再浮躁,反而更平静、更从容了。所谓“正书法,所以正人心也,所以闲圣道也”。这,就是书法学习的乐趣。
学习书法不久,我的字也慢慢有了进步。正所谓“一手好字,受益一生”。这,也是学习书法带来的乐趣。
书法是中华民族传统的文化瑰宝,练习书法能丰富自己的头脑,提高整体修养,养浩然之气,积渊博之才。学习书法,也有乐趣。学习书法可以修身养性,提升素质,培养耐心,可以陶冶情操,还有益健康。学习书法,这里也有乐趣。